Que faisons-nous ?
Au Sénégal, les enfants et jeunes en situation de handicap sensoriel font encore face à de nombreuses barrières : dispositifs insuffisamment adaptés, personnel peu formé, supports pédagogiques limités, et persistance de préjugés. Dans ce contexte, SHC s’engage aux côtés de partenaires locaux reconnus pour construire des parcours éducatifs accessibles, durables et ancrés dans les réalités du pays.
En collaboration avec l’Institut National d’Éducation et de Formation des Jeunes Aveugles (INEFJA) et le Centre Verbo-Tonal (CVT), SHC soutient des initiatives concrètes pour améliorer la scolarisation, l’accompagnement médico-psycho-social, l’appareillage, la formation professionnelle et la participation sociale des enfants et jeunes vivant avec une déficience sensorielle.
Ces partenaires jouent également un rôle moteur dans les réflexions nationales sur l’éducation inclusive et le handicap au Sénégal.
Quelques images de nos actions menées au Sénégal
Nos actions menées au Sénégal
Basé à Thiès, l’INEFJA est le partenaire historique de SHC pour l’accompagnement des enfants et jeunes vivant avec une déficience visuelle. Il combine une scolarisation spécialisée et un dispositif d’inclusion progressive en milieu ordinaire, appuyé par un suivi pédagogique, psychosocial et médical. L’INEFJA prend en compte la diversité des profils visuels, en développant des approches spécifiques pour les élèves aveugles comme pour les élèves malvoyant·es.
Un projet pilote soutenu par SHC permet aujourd’hui de proposer une scolarisation adaptée aux malvoyant·es utilisant l’écriture noire, avec du matériel optique et pédagogique spécifique, et un accompagnement individualisé. Cette initiative vise à terme la création de classes mixtes et l’extension de l’inclusion dans d’autres régions du Sénégal. L’Institut propose également des formations professionnelles (télécommunications, tissage, brosserie) et contribue activement aux dynamiques nationales en faveur de l’éducation inclusive.
Situé à Dakar, le Centre Verbo-Tonal est une école publique spécialisée dans l’accompagnement d’enfants sourd·es, de la maternelle à la formation préprofessionnelle. Il articule plusieurs approches pédagogiques – langue des signes, méthode verbo-tonale et appareillage auditif – afin de répondre de manière adaptée aux besoins sensoriels et linguistiques des élèves.
En partenariat avec SHC, le CVT déploie un programme structurant d’appareillage et de stimulation auditive, tout en enrichissant les compétences de son personnel éducatif et soignant grâce à un appui en formation continue. Ce travail est appuyé par l’intervention régulière d’une experte bénévole de SHC, spécialiste de la surdité et de l’inclusion, qui accompagne les équipes dans l’évolution de leurs pratiques pédagogiques et le développement de contenus adaptés.
Le CVT élabore également des supports pédagogiques illustrés, expérimente des formes d’inclusion scolaire dans des écoles publiques voisines, et s’engage dans une dynamique de renforcement institutionnel visant à garantir la durabilité et la qualité de ses actions.
